整体知觉性“传播人”:网络环境下播音主持传播转向研究

时雨晨　成越洋

陕西师范大学新闻与传播学院

摘 要:“媒介即讯息”,当前信息传播方式进入重新部落化阶段,时空限制在一定程度上被缩减,传播样态发生改变。本文分析了技术变革对中国播音主持传播样态的影响,探究其在语言表达、行为表现以及传受关系方面发生的转向,并提出在数字化时代受众和传播者角色的新定义,旨在促进中国播音主持多元化和个性化发展。

     关键词:数字口语文化;播音主持;传播样态

一、引言

在互联网时代,“媒介即讯息”,媒介已成为人们获取信息的主要方式之一。媒介技术的发展历程可划分为三个主要阶段:第一阶段为印刷时代,其核心技术为印刷术,主要传播媒介是书籍、报刊等出版物;第二阶段为传统媒体时代,以广播、电视等传统电子媒介为主导;第三阶段为新媒体时代,随着科学技术的迅速发展,计算机、互联网、手机等数字化电子媒介应运而生。在新媒体环境下,借助音视频媒介进行交流已成为人们交流的主要方式。技术是媒介演变的核心驱动力,其变迁推动了中国播音主持传播样态的转变,主体角色定位也发生了迁移。新媒体技术促使中国播音主持传播样态在语言表达、行为表现、传受关系方面发生了转向,并呈现出多元化和个性化的特点。

二、网络技术下“再部落化”的数字口语文化

(一)时空的压缩与同步

马歇尔·麦克卢汉认为,人类社会文化进程经历了三个阶段:“部落化(Tribalization)→去部落化(Detribalization)→重新部落化(Retribalization)”,占主导地位的社会媒介则大体按照“口头(Orality)→书面(Literacy)→电子(Electricity)”的形式演变。随着科技的飞速发展,广播、电视、互联网等电子媒介的出现,使得人与人之间的时空距离逐渐缩短,人们的交往方式以及生存的社会和文化形态也随之发生了重大变化,整个世界变成了“地球村”。在口语文化和书面文化时代,人们需要通过书信与远方的人交流。如今,在新媒体时代,电子媒介让受众在网络世界中形成了各种聚合性、无限延伸、去中心化的部落,社会重新部落化使得人们能够通过网络实现实时的语音、视频通话,时空限制在一定程度上被缩减。这种跨时空的压缩和同步技术,不仅打破了信息传播的时空局限,使受众更容易进行跨地区、跨国际的交流,还促进了数字口语文化的迅速发展。

(二)视听媒介主导下的口语勃兴

视听媒介的主导使得口语在数字化时代得到了更多的关注和重视。随着互联网的飞速发展,通过音视频媒介进行交流已成为人们交流的主要方式。在新媒体时代,媒介技术环境发生了显著变化,媒介融合了图片、文字、声音和视频等多种元素,实现多元化发展。在此背景下,视听媒介的重要作用日益凸显,短视频和音频产品广受欢迎,占据了受众日常生活的大量时间。

“数字化和浅阅读使人们的阅读习惯从纸媒转向手机等移动电子终端,社群化和快捷化使人们的表达形式和互动模式趋向碎片化,这在一定程度上推动了语言与文字、口语和书面语之间的‘质量差’;而政治领域对于言语表达的重视及其水平的显著提高,以及文化和传媒领域语言类产品的聚焦和蓬勃发展,成为有力证明与引导,提升了语言在大众传播领域内的地位,使其逐渐获得了一种‘专业许可’;语音识别、机器翻译、语音检索等技术的进步和应用,更使得以口语作为信息表达、传播、接收、储存、计算的可靠手段和媒介选择,成为正在发生的事实和可以预见的将来。”

此外,口语的复兴也催生了大批自媒体人的涌现。这些自媒体人凭借鲜明的个性特色和富有感染力的情感传播,为大众呈现出一个多元的声音景观。在抖音、B站等热门视听媒介主导下,传播主体不再需要提前准备好稿件,进行程式化播读,而是以口语表达为主,其他非言语传播行为为辅,共同深度参与信息传播。其传播内容更加口语化且注重彰显个人特色,在包含多元声音景观的同时,也更加自然地融入了情感元素。受众通过观看视频或收听音频的方式,能够直观地感受到传播主体的语气和情感。

(三)人际交互的深化

在口语文化和书面文化时期,人们主要通过面对面的交流和书信往来进行沟通。在以广播、电视媒介为主的时期,播音主持传播方式是一种一对多的单向传播,与受众之间的互动往往滞后。如今,随着网络技术的飞速发展以及社交媒体的蓬勃兴起,人们可以通过各种社交平台与世界各地的人进行交流。这种跨越时空和地域的交流,使得人们能够更广泛地建立联系并进行互动。用户通过手机、电脑等移动终端以及社交媒体、直播平台等渠道,增强了与传播主体之间的黏性,通过点赞、评论、转发、私信等方式与传播主体进行互动,使得传播主体与受众、受众与受众之间实现了一对一、点对点的传播和实时互动,从而深化了人际交往的互动关系。

三、数字口语文化环境下播音主持传播样态的转向

(一)语言样态:由书面语式口语转向多元声音景观

在以广播、电视媒介为主的历史时期,语言表达多以书面语为基础,注重凸显语言的准确性和规范性,表现为语音规范、字正腔圆、语言流畅,甚至没有原生口语交流中常见的冗余信息。

在数字口语文化环境下,播音主持语言传播的样态由书面语式口语转向多元声音景观。新闻节目的形式更加多元化,播音主持人的语言表达与真实情境关联度更强,即时交互成为常态,经常使用即兴口语或依据提纲即兴组织语言,他们不再仅依靠准确规范的稿件,而是更加注重个性化和自然的表达方式,以及与听众的互动。比如,《新闻联播》节目采用有稿播音,保持了书面语式口语的规范性和严谨性,语言字正腔圆、表情端庄严肃;而《主播说联播》节目因播出平台和录制环境不同,主持人的语言样态展现出多元化、个性化特点,更加放松自然,拉近了与年轻受众之间的距离,建立了与受众的深度互动。在播报北斗卫星系统相关内容时,主持人海霞直接清唱“天上的星星参北斗”,这是具有海霞个人特色的语言样态,并非所有主持人都会选择以这种方式传播信息。

(二)非言语样态:由程式化表达转向整体知觉性表达

在以广播、电视媒介为主的历史时期,节目录制通常在特定的环境下进行,比如,固定的演播厅和舞台。主持人在节目中的行为需遵循既定的规范与流程,往往展现出一种程式化的标准形态;与固定取景镜头相匹配的动作包括丁字步、双手交叠放置腹部的挺拔站姿等;与固定开场白相匹配的标准是露八颗牙的微笑表情。在新媒体时代,视听媒介大多采用自拍式第一视角,使得播音主持语言传播样态由程式化行为转向整体知觉性表达。自拍式第一视角能够模拟面对面交流,虚拟出人际互动时真实空间的样态,使“传播人”将自身情感带入其中,提升参与度。同时,在真实互动的场景中传播主体的感官也会深度参与,动作行为的展示更加放松,表情、手势都会更加自然。

主持人的行为样态不再是统一、程式化的,而是更加注重个性化和多样性。他们不再拘泥于传统的行为规范,而是更加注重展现自己的个性和风格,并选择通过面部表情、手势和身体语言等非言语传播方式来传达更多的信息和情感。这种整体知觉性表达样态不仅使主持人更好地进行情感参与,也给观众带来更加真实和亲切的感受,增强了传播主体与受众之间的沟通效果。比如,在《主播说联播》节目中,主持人海霞播报北斗卫星系统相关内容时,她的感官是深度参与其中的,表情充满喜悦,清唱“天上的星星参北斗”时动作也自然舒展。

(三)传受关系样态:由大众传播转向多元主体间的沟通交互

传统新闻节目大多数属于单向传播,受众只是一味地接收信息,其参与度不高,而主持人多扮演引导、领导的角色,是一对多地传播、输出信息的主体,因此,传播主体与受众之间难以建立起互动联系。如今,在网络环境下,自媒体发展迅速,各种App如雨后春笋层出不穷,用户移动终端逐渐转变为手机,播音主持传播方式逐渐变成点对点的传播,传受关系样态由大众传播转向多元主体间的沟通交互。这种转变使得播音主持传播更加大众化和民主化,也更好地满足了受众的需求。

网络技术打破了时间和空间的限制,使得媒体能够及时收到受众反馈,受众能够随时随地在各个网络平台通过评论、转发等方式参与到节目中,并与传播主体进行实时互动。在短视频平台盛行的时代,受众可以转变身份成为传播主体,以图片、文字、音频、视频的方式发布信息,并与其他受众进行互动,从而与短视频平台产生交互性。不仅传播主体与受众之间,受众与受众之间也能够产生互动,增加了互动的多元性。多元主体间的沟通交互也使得传播更加立体和多样化,增强了信息传递的效果。

此外,传受关系样态转向多元主体间的沟通交互,也增加了主持人和受众之间的黏性。比如,央视主持人康辉在抖音短视频平台发布的Vlog点赞最多的评论是:“曾经神秘的存在,现在通过抖音可以近距离接触了。”在传统媒体时代,康辉通常以《新闻联播》主播、央视记者身份出现,带给受众端庄严肃的印象。如今,受众通过短视频平台,以第一视角与康辉进行虚拟互动交流,不仅增加了与康辉的互动黏性,拉近了与这位“传播人”之间的距离,还深化了与传播主体之间的沟通交流。

四、传播样态转变下播音主持主体的角色转变

随着播音主持传播样态的转变,播音主持主体的角色也发生了转变。在传统媒体时代,播音主持主体扮演着任务型角色,而在数字口语文化环境下,传播主体则需要具备整体知觉性,成为真正的“传播人”。

(一)传统媒体时代下的任务型主体角色转变

在传统媒体时代,传播主体的任务主要是传递信息和执行命令,按照既定的框架和流程,将新闻节目的内容准确地传达给观众。传统新闻节目不仅要求传播主体——新闻播音员具备能够端庄、严肃、严谨地进行新闻播报的专业素养,在语速快的同时注意字正腔圆、注重信息传达的有效性和准确性,还要求其任务型角色大于个人角色。比如,央视《新闻联播》主持人都是字正腔圆、端庄严肃地播报新闻、传递信息,鲜少展现个人特色和风格;传统记者通常以严肃且正式的方式进行现场采访和报道,着重于呈现采访内容;综艺节目主持人多因节目定位,肩负着调动现场气氛、引导嘉宾情绪以及推进节目流程的重任,也鲜少展现其个人特色。

随着新媒体的兴起和发展,传统媒体的传播方式发生了显著变化。如今,人们不再依赖于传统媒体的单向播报,而是通过互联网随时随地获取信息。因此,播音主持主体也应积极适应时代的变化,完成从“传播人”到具有整体知觉性的新型“传播人”的角色转变。

(二)整体知觉性“传播人”的角色转变

整体知觉性“传播人”是指那些具备独特风格、能够与受众建立全方位互动感知的新型传播角色。在数字口语文化背景下,播音主持的传播样态发生了显著变化。受众不仅能够自由发表评论,还能自由选择感兴趣的内容,这促使播音主持主体从传统的任务型角色转变为具有个人特色的整体知觉性“传播人”。在互联网环境中,播音主持主体转型为整体知觉性“传播人”后,他们不再只是信息的传递者,而是更加注重对受众的引导和影响。其形象也不再局限于传统的刻板印象,而是更贴近互联网传播的个性化特质,或者说是受众自主选择的结果。这种形象通常具有鲜明的个人特色。

如今,大众身处小屏时代,更加青睐那些亲切自然、贴近生活、善于人际互动的知觉性“传播人”。手机的应用使得传播主体与受众之间建立起虚拟的面对面交流,有助于构建良好的互动关系。

比如,新闻主播朱广权通过讲段子的方式创新直播带货,成功“出圈”并登上热搜榜。在新闻节目播报中,朱广权也灵活运用了如“塑料姐妹花”“剁手”“地球不爆炸,我们不放假”等具有个人特色的段子和网络热词,成功塑造了“接地气”的形象。此外,视听媒介的兴起也加速了朱广权的“出圈”,许多受众可能没有看过朱广权播报的新闻节目,但一定在短视频平台刷到过他的押韵视频,而且更喜欢他“押韵狂魔”的形象。

央视记者王冰冰因B站的剪辑视频而迅速走红。大多数受众最初是从互联网上认识王冰冰的,之后才了解到她是央视记者。王冰冰符合大众审美的长相被年轻受众称为“国民初恋脸”,甜美可爱的微笑、亲切的语气都是她的个人特色。后来,她带着自己的第一支Vlog成为自媒体人,入驻B站并收获了大量粉丝的关注,刷新了B站的播放纪录。此时,王冰冰的“传播人”角色发生了显著转变。她通过Vlog展现出的亲切甜美形象,颠覆了大众对传统记者的刻板印象。她不再只是站在现场报道的新闻记者,而是成功转型的“网红记者”。

五、结　语

“再部落化”的数字口语时代打破了时间和空间的限制,实现了时空的压缩和同步。在此背景下,视听媒介的兴起带动了口语传播的蓬勃发展以及人际交往互动的深化。主持人通过多平台短视频有效利用受众的碎片化时间,使信息传播更加迅速、全面。在数字口语文化的环境下,新媒体技术不仅推动了播音主持传播形态的转型,也促使主持人的主体角色发生了显著变化。